• Hírek
• TÁMOP pályázat bemutatása

• Képzések
• Jelentkezés képzésre

• Hálózatfejlesztés-konferenciák
• Eredmények

• Tananyagfejlesztés
• Kapcsolat
• Oldaltérkép

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Pécsi Tudományegyetem Természettudományi Kar
Sporttudományi és Testnevelési Intézet

A KONFLIKTUSPEDAGÓGIA ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI HÁTTERE A TESTNEVELŐTANÁROK MUNKÁJÁBAN

Szerző

Dr. Németh Zsolt

Lektor

Dr. Szekszárdi Júlia

Pécs, 2015

ISBN 978-963-642-842-6

Tartalom

ELŐSZÓ

1. BEVEZETÉS

• 1.1. A témaválasztás társadalmi aktualitása
• 1.2. A témaválasztással kapcsolatos gyakorlati tapasztalatok
• 1.3. Problémafelvetés

2. A KONFLIKTUSSAL KAPCSOLATOS FOGALMAK

• 2.1. A konfliktus fogalma
  • 2.1.1. A történeti korszakok tudósainak és filozófusainak nézetei
  • 2.1.2. A konfliktus fogalmának szűkebb értelmezése
  • 2.1.3. A konfliktus és a probléma fogalmának elkülönítése
• 2.2. A konfliktusok fajtái
  • 2.2.1. A megjelenésük helye szerint
  • 2.2.2. A következményeik szerint
  • 2.2.3. A kiváltott hatás időbeli lezajlása szerint
  • 2.2.4. Az intenzitásuk, illetve a fokozatuk szerint
  • 2.2.5. A kimenetelük szerint
  • 2.2.6. A csoportok közötti kapcsolat típusa szerint
  • 2.2.7. A kiváltó okok szerint
  • 2.2.8. A megnyilvánulásuk szerint
  • 2.2.9. A résztvevők önmagukhoz, illetve a társukhoz való viszonyulása szerint
  • 2.2.10. A bekövetkezés indokoltsága szerint
  • 2.2.11. A résztvevők száma szerint
• 2.3. A konfliktusok rendszerezése a résztvevők viselkedése alapján
• 2.4. A konfliktusok kialakulását elősegítő tényezők
  • 2.4.1. A versengő légkör
  • 2.4.2. A barátságtalan légkör
  • 2.4.3. A vezetők túlzott hatalomhasználata
  • 2.4.4. A büntetés
  • 2.4.5. A gúnyolódás
  • 2.4.6. A minősítés
• 2.5. A konfliktusok kezelése
  • 2.5.1. A konfliktuskezelő stratégia fogalma
  • 2.5.2. A konfliktuskezelő módszer fogalma
  • 2.5.3. A konszenzusra épülő konfliktuskezelés
  • 2.5.4. A konfliktuskezelő tréning fogalma
  • 2.5.5. A konfliktuskezeléshez szükséges szociális kompetenciák
• 2.6. A konfliktuspedagógia fogalma
  • 2.6.1. A konfliktusok kezelésének pedagógiai lépései
  • 2.6.2. Pedagógiai magatartások a konfliktusok kezelése közben
  • 2.6.3. Nevelési attitűdök a konfliktusok kezelése közben
  • 2.6.4. Nevelési stílusok a konfliktusok kezelése közben
  • 2.6.5. A konfliktuspedagógia funkciói
  • 2.6.6. A tanár – diák konfliktusok megoldási típusai
• 2.7. A pedagógiai alkat fogalma

3. A KONFLIKTUSOK KUTATÁSÁNAK SZAKIRODALMI ÁTTEKINTÉSE

• 3.1. A hazai szakértők kutatási módszerei és eredményei
  • 3.1.1. Az iskola környezetébe
  • 3.1.2. A testnevelő tanárképzés és edzőképzés környezetébe
  • 3.1.3. A labdarúgás környezetébe
• 3.2. A külföldi szakértők kutatási módszerei és eredményei
  • 3.2.1. Az iskola környezetében
  • 3.2.2. A sport környezetében

4. A KONFLIKTUSKEZELŐ STRATÉGIÁK KUTATÁSÁNAK MÓDSZERTANI LEHETŐSÉGEI

• 4.1 konfliktustörténetek gyűjtése
• 4.2. Kérdőíves vizsgálat
  • 4.2.1. A konfliktuskezelési kérdőív típusának kiválasztása
  • 4.2.2. A konfliktuskezelési kérdőív kitöltési módszere
• 4.3. Mélyinterjús vizsgálat
• 4.4. Fókuszcsoportos vizsgálat

5. A TESTNEVELŐ TANÁR – DIÁK – SZÜLŐK KÖZÖTTI KONFLIKTUSOK

• 5.1. A testnevelő tanár – diák közötti konfliktusok helyei és okai
• 5.2. A testnevelő tanár – szülők közötti konfliktusok helyei és okai

6. A TESTNEVELŐ TANÁROK KONFLIKTUSKEZELŐ STRATÉGIÁI

• 6.1. A testnevelő tanár – diák közötti konfliktuskezelő stratégiák
• 6.2. A testnevelő tanár – szülők közötti konfliktuskezelő stratégiák

7. A KONFLIKTUSMEGELŐZŐ TEVÉKENYSÉGEK

• 7.1. A testnevelés órák vonatkozásában
• 7.2. Az iskolák közötti tétmérkőzések vonatkozásában

8. ÖSSZEGZÉS

Irodalomjegyzék

Mellékletek

A tananyag letöltése pdf formátumban (2 MB)

Következő fejezet »

Jelenleg nincs aktuális esemény.

További események... »

A pályázat egyetemi oldala

Sporttudományi és Testnevelési Intézet

Sportközpont

TTK Tanulmányi Osztály

Szentágothai János Szakkollégium

Botanikus Kert

BTK-TTK Könyvtár

Egyetemi Könyvtár

Nyitott Egyetem

Táncoló Egyetem

Univ Pécs

TTK meteorológiai állomás